Peran Mahasiswa Kuliah Praktek Dan Pengabdian Mahasiswa (Kppm) Kepada Masyarakat Di Desa Gala Gala Pangkailan Kec. Porsea

Authors

  • Agustina Sitohang Universitas HKBP Nommensen Medan
  • Albert Nathanael Nababan Universitas HKBP Nommensen Medan
  • Sindi Claudia Br. Pinayungan Universitas HKBP Nommensen Medan
  • Eka Risma Febiola Sinaga Universitas HKBP Nommensen Medan
  • Mikhael Gidion Hamonangan Mendrofa Universitas HKBP Nommensen Medan
  • Tiurma Elita Saragi Universitas HKBP Nommensen Medan

Keywords:

Permainan Kreatif, Suasana Belajar yang Menyenangkan

Abstract

Artikel ini membahas tentang pentingnya menciptakan suasana belajar yang menyenangkan pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) melalui sarana bermain kreatif. PAUD berperan penting dalam pengembangan potensi dasar anak, meliputi aspek moral, fisik, kognitif, sosial emosional, dan bahasa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk mengamati pelaksanaan bermain kreatif di PAUD KASIH Desa Gala Gala Pangkailan, Kecamatan Porsea. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sarana bermain seperti ayunan dan jungkat-jungkit tidak hanya meningkatkan kemampuan motorik kasar anak, tetapi juga merangsang kreativitas, interaksi sosial, dan pemecahan masalah. Suasana belajar yang menyenangkan terbukti dapat meningkatkan motivasi belajar dan membantu anak memahami konsep dasar. Artikel ini merekomendasikan pengembangan sarana bermain, pelatihan bagi pendidik, dan keterlibatan orang tua untuk mendukung pengalaman belajar yang optimal bagi anak. Pembuatan sarana bermain tersebut bertujuan untuk mendorong semangat belajar pada anak PAUD, sehingga mereka bersemangat untuk datang belajar setiap hari dengan penuh semangat karena adanya dorongan dari sarana bermain yang ada di taman PAUD Desa Galagala Pangkailan, Kecamatan Porsea.

References

Andriani, T. (2012). Permainan Tradisional Dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Sosial Budaya, 121-136.

Asyruni Multahada, P. M. (2022). PENGEMBANGAN MOTORIK KASAR ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN KREATIF. Jurnal Kajian Pendidikan Dasar dan Anak Usia Dini , 11-21 .

Jundi, R. (2024). IMPLEMENTASI ALAT PERMAINAN EDUKATIFDALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN SOSIAL PADA ANAK USIA DINI PAUD KEMAS NUSA INDAH KECAMATAN BAROS. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 99-107.

Komalasari, K. N. (2019). PENGEMBANGAN JUNGKAT-JUNGKIT PELEMPAR BOLA PADA KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK USIA 4-5 TAHUN. Jurnal Mahasiswa Universitas Negeri Surabaya, 1-5.

Mulyono, P. &. (2021). Permainan Kreatif Sebagai Sarana Pembelajaran di PAUD. Jurnal Pendidikan Anak, 95-103.

Neni Karyani, T. H. (2018). MENINGKATKAN KECERDASAN LOGIKA MATEMATIKA ANAK MELALUI PERMAINAN KREATIF SEDOTAN DI KELAS A TK DAARUL FIQRI. JURNAL CERIA, 19-23.

Sugiyanto, E. &. (2019). Pengembangan Permainan Kreatif Untuk Anak Usia Dini di PAUD. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 134-144.

Suryana, D. R. (2021). Pengembangan Media Papan Flanel untuk Meningkatkan Kecerdasan Logika Matematika Pada Anak. JURNALBASICEDU, 605-618.

Uswatun Hasanah, M. (2016). PENGEMBANGAN KEMAMPUAN FISIK MOTORIK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL BAGI ANAK USIA DINI. Jurnal Pendidikan Anak, 717-733.

Wulandari, D. (2020). Pengaruh Fasilitas Permainan Kreatif terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini . Jurnal Psikologi Pendidikan , 56-65.

Downloads

Published

2025-08-07

Issue

Vol. 5 No. 1 (2025): Agustus

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Agustina Sitohang, Albert Nathanael Nababan, Sindi Claudia Br. Pinayungan, Eka Risma Febiola Sinaga, Mikhael Gidion Hamonangan Mendrofa, Tiurma Elita Saragi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.