PENGARUH PEMBELAJARAN ONLINE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI UNIVERSTAS KADER BANGSA
DOI:
https://doi.org/10.56445/jje.v2i2.80Keywords:
Pembelajaran, Online leraning, MotivasiAbstract
Penelitian ini berjudul Pengaruh Pembelajaaran Online terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universtas Kader Bangsa, penelitian ini bertujun untuk mengetahui apakah ada pengaruh sistem pembelajaran Online terhadap motivsi belajar mahasiswa fakutas ekonomi Univrstas kader Bangsa. Penelitian ini adalah penelitian survey dengan menggunakan pendekatan kuantitatve. Survey diberikan keada mahasiswwa semester 3 yang telah mengalamai perkuliahan online selamam satu tahun pada masa Pandei Covid-19. Metode pengumpulan data dilakuan dengan menggunakn angket dan dokumentasi. Dari hasil penelitin didapatkan hasil bahwa pembelajaran daring memberikan pengaruh sebesar 35% trhadap motivasi belajar mahasiswa faktas Ekonomi Universitas Kader Bangsa.
References
Muhammad, Isman. Pembelajaran Moda Dalam Jaringan (Moda Daring). 2017.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan: Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.2015.
-, S., & -, P. (2019). UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 3(1). https://doi.org/10.31316/g.couns.v3i1.89
Kurnianto, B., & Rahmawati, R. D. (2020). Hubungan Pola Asuh Orang Tua terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Daring Masa Pandemi. Sendika, 2(1), 1–11. http://conference.upgris.ac.id/index.php/sendika/article/view/1058
Suharni, S. (2021). UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 6(1). https://doi.org/10.31316/g.couns.v6i1.2198
Sukmawati, S., Rahman, H., & Mustamir, M. (2021). Pengaruh Pembelajaran Daring Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Al-Ilmi: Jurnal Riset Pendidikan Islam, 2(1), 30–43. https://doi.org/10.47435/al-ilmi.v2i1.748
SYAPARUDDIN, S., MELDIANUS, M., & Elihami, E. (2020). STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PKn PESERTA DIDIK. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar , 1(1), 30–41. https://doi.org/10.33487/mgr.v1i1.326
